課程資訊
課程名稱
中國園林文學
CHINESE YUANLIN LITERATURE 
開課學期
99-1 
授課對象
中國文學系  
授課教師
曹淑娟 
課號
CHIN2070 
課程識別碼
101 18500 
班次
E1 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
共202 
備註
日間學制學生,請至註冊組索取夜修申請書辦理加選.
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

中國古典園林藝術發軔頗早,自秦漢上林宮苑樹立規模,伴隨歷朝社會經濟發展、族群結構變動、審美意識轉換,造園主由帝王向貴族大夫、文人鄉紳擴散,各種園林類型漸次浮現,園林風格也由模擬自然轉為再現自然、由賞玩美感客體趨向文人寄寓襟懷,逐步凝塑出古典園林藝術的主要美學型態。伴隨著造園活動的興盛,相關的書寫活動亦蓬勃展開,蓋園主構築園居,除了作為一種消費經濟型態,同時也營造了一個可居可遊的人文活動空間。園林賓主相與過從,詩文歌詠,寫景記事,往往彰顯園主的精神意趣,以及遊園的審美經驗。本課程即配合中國園林史的脈絡,選讀歷朝具代表性的園林文學作品,既觀察中國園林文學的發展,同時也訪尋歷朝文人居遊園林空間的經驗與感受。 

課程目標
一、深入解讀各種體類的園林文本,觀察文人對存在空間的體認與思索。
二、訪尋歷代園林文學中所蘊涵的時代精神,結合園林史的觀察,掌握園林文學歷時性的發展脈絡。
三、通過園林文學的解讀,印證中國園林藝術之審美特質,及其背後的文化投影。
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
各專題講義 
參考書目
陳植、張公弛選注:《中國歷代名園記選注》,合肥:安徽科學技術出版社,1983年。
楊鴻勛:《江南園林論-中國古典園林藝術研究》,台北:南天出版社,1994年。
陳從周:《中國園林》,廣州:廣東旅遊出版社,2004年。
朱宇暉:《江南名園指南》,上海:上海科學技術出版社,2002年。
王 毅:《園林與中國文化》,上海:上海人民出版社,1990年。
周維權,《中國古典園林史》,臺北:明文書局,1991年。
漢寶德,《中國的園林—物象與心境》,臺北:幼獅文化事業公司,1990年。
侯迺慧,《詩情與幽境—¬唐代文人的園林生活》,臺北:東大圖書公司,1991年。
鄭毓瑜:《文本風景—自我與空間的相互定義》,臺北:麥田出版社,2005年。
曹淑娟:《流變中的書寫—祁彪佳與寓山園林論述》,臺北:里仁書局,2006年。
加斯東.巴舍拉著,龔卓軍、王靜慧譯:《空間詩學》,臺北:張老師文化事業,2003年。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
20% 
 
2. 
期中報告 
40% 
 
3. 
期末考核 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  引論:中國古典園林藝術的發展歷程與主要特質 
第2週
9/23  行樂與懷憂:金谷詩序、思歸引序、蘭亭集序 
第3週
9/30  在塵世中安居:桃花源記、歸去來辭 
第4週
10/07  吳門煙水:蘇州文化與園林導覽 
第5週
10/14  徘徊在仕隱的邊界:山居賦、小園賦 
第6週
10/21  物象中的心境:輞川集、愚溪詩序 
第7週
10/28  理水置石的園藝自覺1:廬山草堂記 
第8週
11/04  理水置石的園藝自覺2:池上篇 
第9週
11/11  城市園林的興起:平泉山居戒子孫記、洛陽名園記 
第10週
11/18  宋詞中體現的園居心事 
第11週
11/25  主人情志的投影:獨樂園記、滄浪亭記 
第12週
12/02  園林要素與景象結構:寓山注 
第13週
12/09  園舟與舟園:柳浪湖記、不繫園記 
第14週
12/16  紙上園林的虛設:烏有園記、將就園記 
第15週
12/23  園林中的生死戀:牡丹亭 
第16週
12/30  真實與虛幻的交疊:紅樓夢 
第17週
1/06  帝王園林的創建與頹敗:圓明園 
第18週
1/13  期末考核